Ouvrages

Bourque-Richard, J., Clercy, C., Gallant, J., Guimond, J., Lagacé, J., LeBlanc, H., ... Thibodeau, A. (2000). Trouble audition centrale : Trousse d'intervention en salle de classe. Nouveau-Brunswick, Canada : Education.

Brin-Henry, F., Courrier, C., Lederlé, E. & Masy, V. (2011). Dictionnaire d'Orthophonie. Isberges, France : Ortho Editions. 
Chevrie-Muller, C., Narbona, J. (2007). Le langage de l’enfant : Aspects normaux et pathologiques. (3e ed.). Paris, France : Elsevier-Masson. 

Dulguerov, P., Remarcle, M. (2005). Précis d’audiophonologie et de déglutition : L’oreille et les voies de l’audition. Marseille, France : Solal. 

Legent, F., Bordure, P., Malard, O., Debruille, X., Garnier, S., Calais, C.,… Roland, J. (2011). Audiologie pratique : Audiométrie. (3e ed.). Paris, France : Elsevier-Masson. 

Matlin, M. (2001). La cognition : Une introduction à la psychologie cognitive (A. Brossard, Trans.). Bruxelles, Belgique : De Boeck Université. (Travail original publié 1998)

Pinel, J., (2007). Biopsychologie. (6e ed.). (E. Siéroff, Trans.). Montreuil-sous-Bois, France : Pearson Education. (Original work published 2006).
 

Mémoires et thèses

Cerdan, E., Nichele, E., (2014). Essai de création et de passation d’un livret d’exercices destiné à des enfants ayant un trouble de l’audition centrale (Mémoire de baccalauréat en logopédie non publié). Haute Ecole de la ville de Liège, Liège, Belgique. 

Denjean, A., (2012). Création d’un jeu d’écoute dans le bruit pour les enfants atteints de troubles du traitement auditif centrale (Mémoire de baccalauréat en logopédie non publié). Haute Ecole de la ville de Liège, Liège, Belgique.

Mallen, S. (2010). The receptive language and reading abilities of students diagnosed with auditory processing disorder (APD. (Thèse de doctorat). Adelaide: Université Flinders, Australie.

Souchet, M., (2014). L’audition centrale : Son influence sur la communication orale d’adolescents bègues : Essai de rééducation des troubles centraux en vue d’améliorer les productions langagières d’adolescents bègues (Mémoire de baccalauréat en logopédie non publié). Haute Ecole de la ville de Liège, Liège, Belgique. 

Troles, N., (2010). Elaboration d’un outil d’aide au diagnostic de la dyslexie d´eveloppementale. Thèse de doctorat en psychologie. Université Rennes 2; Université Européenne de Bretagne, France.

 

Rapports de recherche et documents de travail 

Association des établissements de réadaptation en déficience physique du Québec (AERDPQ) (2006). Cadre structurant la programmation pour les jeunes ayant un trouble de traitement auditif, Montréal.

 

Bélanger, J. (2013). Trouble du traitement auditif (TTA). Québec, Canada : Commission scolaire des hauts cantons.​

Cappe, C., (2007). Intégration multisensorielle et motrice chez le primate non humain : approches anatomique, comportementale et électrophysiologique. Toulouse, France : Université Paul Sabatier – Toulouse III, CNRS. 

 

Millett, P., Justras, B., Noel, G., Pichora-Fuller, K., Watson, C. & Nelson, A. (2012). Lignes directrices canadiennes relatives au trouble de traitement auditif chez les enfants et les adultes. CANADA : Groupe directeur canadien interorganisationnel en orthophonie et en audiologie
 

Articles

Auteur inconnu. (2009). Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Infimag, 38, 26-28.

Blais, C. (2001). Audition et troubles d’apprentissage : y a-t-il un lien ? Le Médecin du Québec, 36 (10), 43-48. 

Deggouj, N. & Demanez, L. (2010). Maturation des proccessus auditifs centraux. Les Cahiers de l'Audition, 23 (6), 29-36.

Demanez, L. & Demanez, J.-P. (2011). Les troubles auditifs centraux chez les jeunes enfants. Les Cahiers de l’Audition, 24 (1), 30-35.

Fuente, A. (2012). What is auditory processing? Frontiera ORL, 3 (3), 15-23.

Ghannoum, M.-T., Shalaby, A.-A., Dabbous, A.-O., Abd-El-Raouf, E.-R. & Abd-E-Haly, H.-S. (2014). Central auditory processing functions in learning disabled children assessed by behavioural tests. Hearing, Balance and Communication, 12 (3), 143-154. 

Masquelier, M.-P. (2003). Management of auditory processing disorders. Acta oto-rhino-laryngologica belgica, 57 (4), 301-310.

Masquelier, M.-P. (2011). Remédiation des troubles auditifs centraux chez les enfants. Les Cahiers de l’Audition, 24 (1), 37-45.

Perrot, X. (2010). Anatomie et physiologie des voies auditives centrales. Les Cahiers de l’Audition, 23 (6), 5-16.

Rajkowski, B. (2012). Why do some children struggle with reading ? Is there a relationship between dyslexia and auditory processing disorder (APD) ? Special Education Resource Unit, 22 (3).

Veuillet, E. & Thai-Van, H. (2011). Troubles du traitement auditif chez les enfants présentant un Trouble Spécifique du langage. Les Cahiers de l’Audition, 24 (1), 7-18. 

Waterlot, P.-E. & Collette, J.-L. (2012). Exploration des troubles centraux de l’audition. Les Cahiers de l’Audition, 25 (1), 64-66. 
 

Ressources en ligne

 

American Speech-Language-Hearing Association. (2005). (central) auditory processing disorders [Technical Report]. Retrieved from www.asha.org/policy.

 

Dynda, E., Geffner, D., & Martin, N. Comorbidity of Auditory Processing Disorders In Children With Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. Université St-John, Queens, New-York. (document pdf dans www.asha.org)

Trudel, M. & Mathon, M. (2015). Le trouble de traitement auditif décodé : Mon enfant est dans la lune. Retrieved from  http://www.centredacouphene.ca/articles/tta_decode.php